观点新型冠状病毒

学校对于减少不平等帮助不大

国家只有通过福利制度或劳动力市场的干预,向那些需要的人提供大量的财政支持,才能有意义地减少不平等。
本文作者是Institute for Government的高级研究员

新冠肺炎的一个受害者是英国考试季,由于封锁,该考试季被取消了两年。A级考试成绩由学校设定,几乎没有外部调节,毫不意外地急剧上升,这意味着比平时更多的年轻人进入了高选择的大学。今年,政府开始了重置和紧缩系统的痛苦工作。不可避免的是,这意味着更多的学生错过了大学录取机会,这让陷入混乱的学生和家长感到焦虑。

不过,重要的是要记住,疫后每年为最有选择性的或“高关税”院校的名额恢复争斗,主要只影响到社会的一小部分。来自最高收入的五分之一人口中,最终进入这些高关税大学的学生,以及由此带来的所有未来利益,比来自最低收入的五分之一人口中的学生多出五倍左右。

财政研究所(Institute for Fiscal Studies)本月早些时候的一份全面综述显示,社会不平等在教育体系中根深蒂固。在过去的20年里,享受免费校餐的孩子与同龄人之间的“劣势差距”几乎没有改变。认为教育可以以某种方式“解决”不平等的观点似乎毫无根据。

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