商学院

哈佛商学院培养教育界人才

英国北安普敦中学校长赫勒通过设置赏罚制度、建立一个员工愿意遵循的日程表而推动了这所学校的变革,解决了学生迟到等问题。他认为,这都得益于他在哈佛商学院的学习经历。

早上9点,英国圣公会(Church of England)主教兼北安普敦中学(Northampton Academy)校长——法师彼得•赫勒(Right Rev Peter Hullah)从校门口走过来。早晨的时候,他一直站在那里迎接来上学的学生。这所开办于2006年1月的中学,取代了这个中英格兰东部小镇两所倒闭的学校,并把其学生纳入本校。

赫勒说:“我们当时曾不得不去解决迟到问题,而如今我们则看到学生们跑着来上学。我对此也颇感惊讶。但这个成果不是靠发号施令就能取得的,我们当时要与学生家长一起努力,并且要向学生表明我们对此有赏有罚。”

在阐述如何带领一家机构完成巨变时,赫勒说,你需要坚持不懈地努力和高效地工作。他说,最近对哈佛商学院(Harvard Business School)长达一周的参访让他明确了领导力的定义。北安普敦中学的赞助商United Learning Trust(简称ULT)送赫勒去参与了一项高潜质领导力课程。课程为期5天,强度很大,参与者主要为商界人士。

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