【编者按】作为在女儿的成长过程中一直努力学习的父亲，作者希望分享和小学生女儿之间的家庭教育，以及日常相处的感悟和惊喜。本文为“陪伴成长”系列第三篇。
前不久，受女儿就读国际学校校长的邀请，我去给学校的英文外教和中教分享了“如何帮助非英文母语的孩子实现阅读跨越”这一话题。一方面自己在这方面平时有些研究，作为斯隆学者，也曾有过十余年海外学习与生活经历，所著新书《挑战1000！蓝思少儿英语分级词汇》即将由manbetx3.0 中福会出版社出版；另一方面小家伙也是在英文阅读方面进步神速，一年半的时间，从只能阅读简单英文绘本到现在的《哈利波特》原著和纽伯瑞儿童文学获奖作品，让学校的老师们在惊讶的同时，也对女儿的进步非常好奇。
女儿从出生到现在一直在国内生活，平时接触的都是中文的环境。自幼儿园起，我和孩子妈妈也一直比较关注的是女儿的大提琴学习，在英文阅读方面，可以说真的是零基础。小学三年级转入现在就读的上海某知名国际学校后，女儿与班上同学的英文差距着实把我和妈妈吓了一大跳。如何尽快帮助女儿提升英文水平，尤其在英文阅读方面，成了我们夫妇俩需要迫切解决的问题。
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