一项新的研究显示，在过去20年里，英格兰的教育不平等状况几乎没有改善，而且疫情过后可能会加剧。该研究显示，学校的学业差距会导致未来生活的不平等。
智库英国财政研究所(Institute for Fiscal Studies)周二发表的一项研究发现，英格兰在国际上属于异类，其读写能力和计算能力都没有起色。在几乎所有的经合组织国家中，16岁至24岁的人的读写能力和计算能力明显好于55岁至65岁的人，但在英格兰，这两个群体大致相同。
与此同时，富人和穷人之间的明显差异仍然存在。研究发现，在2019年，只有不到一半的免费校餐儿童在小学毕业时达到了良好的成绩水平，而在他们较富裕的同龄人中，这一比例为70%。
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