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代表这一趋势的是北京市在公立学校中推出的中小学内部管理体制改革,其内容是“校长负责制、教师聘任制和结构工资制”。

在国家教育经费不能满足学校稳定教师队伍要求的情况下,容许和鼓励公立中小学校“创收”,即利用学校的校办工厂或者出租校舍等等方式创造学校manbetx20客户端下载 收入。以此收入再发给教师国家所给予的工资以外的待遇,这就是“结构工资”。由于学校条件不同,这种“创收”差异很大。教师的待遇从基本上均等的状态迅速拉开了距离。

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