长期居于学院之中，在纸堆书本里耳濡目染的久了，难免不会产生一种“想象的”优越感。
优越感并不是什么值得夸赞的高雅趣味，却偏偏被学院之人奉为高于大众的精英式标签。在不同的大学里来回穿梭，在漫漫的从博士到助教再到教授的道路上，每天从事高强度高密度的抽象思考，再时不时地就救世济民的大话题激辩一番，在某一个瞬间突感有历史加于己身的责任忧患意识，于是不自知中就会滋生出不少娇宠的学院气、傲慢气，把自己想象成见多识广、全知全能的俯视者，身体里处处流淌着是知识的高贵血液。
乔治•奥威尔在《我为什么写作》一书中，曾提出写作有四大动机：其一是纯粹的自我中心（sheer egoism），希望自己变得聪明，死后留名，向那些在你童年时候冷落你的长辈们出口气；其二是审美方面的热情（aesthetic enthusiasm），欣赏外部世界的美，或者欣赏词语之间正确组合的美；其三是历史方面的冲动（historical impulse），希望看到事物的如实面貌，找出真正的事实，记录下来供后人享用；其四是政治方面的目的（political purpose），希望把世界推往一定的方向，改变他人的想法。
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