大学在manbetx3.0 公众的认知中一直是一个社会智识、道德追求和创新能力的象征，而manbetx3.0 的大学在这方面的建树却并不如意。自上个世纪末以来，manbetx3.0 大学在数量方面（如博士学位获得者和论文发表数）有了大跃进式的发展，同时也出现了一些引人注目的怪现状。
从人文社科领域而言，有些现象已经与社会的舆论风向的异化互为表里，其中涉及的就是整个manbetx3.0 高等教育和研究的管理模式的问题。
第一是反智主义。反智主义是指对“智性”(intellect)本身的憎恨怀疑和对代表“智性”的知识分子(intellectuals)的轻鄙以至敌视。manbetx3.0 的政治传统中一向弥漫着一层反智的气氛（余英时:《反智论与manbetx3.0 政治传统》，载《余英时文集》第2卷）。目前，反智主义也成为最具manbetx3.0 特色的大学管理模式。这首先突出地体现在用数量来管理学术的现象，即以在“核心期刊”上发表论文数量作为衡量学术水平的主要标准。在某些学科领域（如法学）“核心期刊”又进一步被分为不同档次。“核心期刊”发表论文数量已成为大学评定职称、奖金收入、提高学术地位的最重要基准。这是典型的反智主义，因为这是对学术研究和学者的蔑视。反智主义在大学弥漫的结果，就是学术研究成果的质量和学者有无独立人格和批判精神早已无人关注，而抄袭剽窃和弄虚作假通常都会得到单位的包庇（对学术不端行为“零容忍”仅停留在口号上）。
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