近年来，校园污染损害学生身体健康的事故不断发生，尤其集中在“毒跑道”方面。仅在全manbetx3.0 “首善之区”的北京，此类事故就层出不穷。今年6月，北京白云路小学疑因学校修缮操场，导致多名学生流鼻血，后来又出现教室甲醛超标现象。9月一开学，北京市石景山区金顶街二小又发现暑期装修的教学楼有异味，一些学生发生流鼻血、身体不适等情况，不少学生请假不再上学。事发后，石景山教委宣布，采取了拆除装修工程中全部储物柜、展柜等相关设备的措施。但鉴于有毒学校设施事件近年来屡禁不绝，这样的弥补措施并不足以令人安心。
在“毒跑道”事件发生后，通常会出现学校、家长与教委等政府有关部门之间的博弈关系。而问题在于，学校与家长的利益并不相同，双方的激励机制也不同，这增加了解决问题的难度。学校通常都会希望较少发生争议，以较低的成本解决问题，而家长则希望能尽量实现100%的安全，消除一切隐患，确保在校子女的身体健康。
同时在发生纠纷时，学校与家长又存在力量不均衡问题，家长力量分散，采取集体行动的难度较大，而学校通常处于强势一方，而且与相关政府部门联系较为紧密，拥有更多公共资源。在这种情况下，如果学校希望尽快息事宁人，往往会试图以避重就轻的方式来解决问题，甚至动用关系堵塞相关信息渠道，回避深度追责。在这样的态势下，相关公共政策有必要向保障学生及其家庭利益方面倾斜。
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