讨论教养方式（parenting style），很难不提到蔡美儿的《虎妈战歌》一书。这本书在英文世界里定义了“虎妈”一词。 它代表了高期待、严厉、甚至严苛的教养方式，体现在要求孩子卓越的学业成就与才艺，甚至不顾孩子的社交情感发展。这本书加深了“虎妈是东亚文化独有”的印象。此后，美国心理学会还推出过一期专刊，揭开“虎妈”等于亚裔教养方式的迷思。六篇研究论文显示，尽管“老虎式育儿”存在于东亚家庭间，但这并不是最常见的，也并不导向最佳的学术、社交能力。除了对孩子严格、高学术要求外，亚裔家庭还有许多其他教养行为方式，并且是温暖的、支持并爱孩子的，这些在现有文献中并不被强调。
让我们姑且把“虎妈是否东亚独有”之辩放在一边，而聚焦在其教养方式的特点上。据经合组织的第222份教育工作文件《为什么教养方式在21世纪很重要》，家庭教养方式从根本上塑造孩子的生活和每日经历，对他们的认知、学术、社交情感发展产生重要影响。目前，在心理学界，一种影响力最广的模型按照两个维度，将教养方式经典地分为四个类型。这两个维度分别为父母对孩子的要求严格度、父母对孩子需求的回应度。 以这两个维度为横纵坐标轴，其划分出的四象限所对应的教养方式分别为：权威型、专制型、放纵型、忽视型。
图片来源：经合组织第222份教育工作报告您已阅读12%（547字），剩余88%（3959字）包含更多重要信息，订阅以继续探索完整内容，并享受更多专属服务。