本文作者是斯坦福大学(Stanford University)东亚语言和文化助理教授
在顶尖大学面临前所未有的公众质疑之际——这些大学的罪名包括意识形态控制、文化脱节以及机构傲慢——改革提议往往聚焦于治理和招生。这些确实是亟待解决的问题，但仅仅解决这些还不够。如果高等教育想要恢复其声誉，它必须重新思考课堂内正在发生什么。
大学不能将其在社会中的地位视为理所当然。现在有些人主张索性不读大学——理由之一是避免飞涨的学费。十多年来，彼得•泰尔(Peter Thiel)一直为辍学创业的学生提供10万美元（本学年这一数字将翻倍）。随着生成式人工智能(generative AI)的快速普及，加上人们认为它会降低书面作业的价值，这种压力只会加剧。去年的一项调查发现，哈佛大学(Harvard University)近90%的本科生在完成作业时使用了AI；近四分之一的人用AI代替了布置的阅读任务。
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