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“特殊需求”的重新定义如何撼动了教育界

放宽标准让富裕人群受益,却伤害了最困难的人群,并加重了体系负担。

2008年至2023年间,英国高校报告有残疾的学生比例从8%翻倍至16%。在牛津和剑桥等精英院校,这一趋势不仅未被打破,增幅反而更为陡峭,比例从5%飙升至约20%,相当于增长了四倍。

这并非英国独有的趋势。随着认定标准迅速扩张,教育领域的残障服务与资源正承受日益加剧的压力。在美国,《大西洋月刊》的罗斯•霍罗维奇(Rose Horowitch)的研究发现,斯坦福今年有38%的本科生登记为残障人士,哈佛为21%——两校在2009年这一比例都只有5%。我对19个欧洲国家的数据分析显示了类似走势,学生群体中的健康损害在过去十年平均翻了一番。

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