自2011年斯坦福大学(Stanford University)首次推出“大规模开放在线课程”(Mooc)以来，这种依托互联网的课程已遍地开花，吸引了数百万用户。Mooc的最大供应商Coursera、Udemy、Udacity和EdX均免费提供来自高校的课程。这些在线课程经常能吸引几十万名学生一起学习。但在Mocc真正开始兴起仅一年后，用户增速便开始放慢。这种课程原本有望真正瓦解已有数百年历史的高等教育行业。
在今年5月之前，Mooc访客数量增长迅速。但此后，形势明显变得不那么乐观了。过去一个季度里，美国Mooc供应商的访客数量增长陷入停滞或者增速减慢。这种情况通常可以用教育行业普遍的“夏季萧条”(summer slump)来解释。但值得注意的是，这些主要供应商在那段时间补充了更多新课程、与更多知名院校建立了合作。
然而，并不是所有地方都出现了访客数量增长减速的情况，这些例外可能会为Mooc市场可以如何发展支个招。2012年11月至2013年8月大型Mooc网站的现有访客数据显示，那9个月期间来自印度的访客数量增长了一倍。印度的Mooc用户数量眼下仍仅为美国的三分之一左右。但即便如此，印度已然是美国以外最大的Mooc市场。并且，印度的宽带普及率远远不及美国。印度基本是一个说英语的国家。该国的情况说明，如果有更多越南语、普通话、印尼语或葡萄牙语的课程，Mooc可能会在新兴市场取得更大发展。
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