中日关系

分析:“共修历史教科书”提议难成真

学界认为,中日韩共修历史教科书的想法原则上可取,但在可以预见的未来是行不通的。由于三国之间的积怨未能消除,官方主导的努力迄今只取得有限的突破。

几十年来,对于地区历史的分歧一直影响着中日韩三国之间的外交关系。

现在,韩国总统朴槿惠(Park Geun-hye)重新抛出一项提议,旨在缓和地区历史方面的长期争端:共同编纂东北亚历史教学大纲,作为中日韩三国的教学基础。

虽然学界认为该想法原则上是可取的,但许多学者同样认为这在可以预见的未来是行不通的。这表明地区关系仍在恶化,其核心是几国历史怨仇的加深。

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