“学会如何思考”是什么意思？是学习一些智力技能，如流畅的阅读、逻辑和清晰的表达吗？它需要熟悉一些权威文本或历史事实吗？也许这一切都是为了纠正某些影响我们判断的偏见？
我最近读了一篇发人深省的文章，作者是心理学家巴里•施瓦茨(Barry Schwartz)，他最著名的著作是《选择的悖论》(the Paradox of Choice)。几年前，施瓦茨在《高等教育纪事报》(The Chronicle of Higher Education)撰文指出，大学教育的目标之一，尤其是文科教育，是教会学生如何思考。施瓦茨说，问题在于，“没有人真正知道这意味着什么”。
施瓦茨提出了自己的观点。比起认知技能，他更感兴趣的是智力上的美德。“我要讨论的所有特质都有一个基本的道德维度，”他说，然后他列出了九种美德：爱真理、对自己的失败诚实、公正、谦虚并乐于寻求帮助、毅力、勇气、良好的倾听、换位思考和共鸣，最后才是智慧——施瓦茨用这个词来形容不要过度使用其他美德。
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