专栏教育

我们的教育怎么了?学生和老师都不快乐

徐海娜:每个优胜者都带伤,而被层层筛选掉的人,则要感受羞辱、沮丧和无力感。教育工作者也不得不把精力都放在学生的分类竞争上,忽视了育人本职。

最近,教育界至少有两件让众人觉得不可思议和难以接受的事情,一是部分中小学生的课间10分钟不知何时起变得静悄悄,有的连去厕所都要打报告,有学生家长难忍抱怨,新华社还于10月31日发布了一篇《除了上厕所不能随意活动?——部分中小学生课间10分钟被约束现象调查》。

另一件事来自《新京报》报道,10月31日,郑州管城区建兴路小学一女教师吕某自杀去世,其遗书中问“什么时候才能只做教书育人的工作?不幸福的老师怎么能教出积极乐观的孩子呢?”

近年来,每到开学季,医院儿童精神科和学习困难门诊都挤满病人,因为抑郁等各种原因休学的也已屡见不鲜。而老师们的精神状态还缺乏社会关注。这不禁令人想要发问,我们的教育是怎么了?为什么学生和老师都不快乐?

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另一片星空

徐海娜:童书创作者、艺术从业者、儿童导师、前电视媒体人,现居新加坡。曾于香港和新加坡从事绘画、特殊儿童教育,以及电子互动童书行业;同时担任manbetx3.0 内地、manbetx3.0 香港、新加坡等地,部分杂志和报纸的特约记者和撰稿人。近年在新加坡出版“儿童心灵健康成长”系列绘本8本,其中《他们为什么不听我的话》和《手机消失的一天》分别获得新加坡2022年度和2023年度的“大众读者票选好书奖”。

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