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2021年度报告
是时候重塑我们谈论教育的方式了

子舒：与其以“内卷”的过度竞争在同质范畴内精耕细作，不如多思考教育的本质，确保孩子身心健康成长，并对多元化的教育出口抱有尊重平等的态度。

教育
隐私和回归：抑郁症纳入学生体检后，不得不面对的问题

徐海娜：抑郁症纳入学生体检后，怎么做到真正对学生有利，怎么真正帮助抑郁症学生回归正常生活，仍然是一件令人忧虑的事，也是一件值得被持续关注的事。

英国
英国考虑结束针对中小学生的防疫隔离规定

依据现有的“泡泡”规定，若某小组中有一名学生新冠检测呈阳性，那么整个小组的学生都必须自我隔离10天。

教育
六一书单：提升孩子自驱力与自信心的22本书

张华：作为三个孩子的父亲和一位创新教育工作者，我推荐22本好书，送给关注孩子/学生综合素质提升，以及自己终身成长的父母和教育工作者。

教育
封锁期在家上学生存指南

凯尔索尔：我们如何在这场混乱中生存下去，确保我们的孩子毫发无损地进入大流行后的世界？我发现了一些有价值的秘诀。

教育
寻找灯塔：疫情下的美国教育百态

马宁：教育的大海里什么是你的灯塔？什么船最适合你的孩子？在别人的故事里，我望见了自己，焦虑的潮汐渐渐退去。

新型冠状病毒
英国学校用新安排迎接学生返校

随着英国学校重新开学，各学校都做了一些防御性安排，如错开午餐时间，组织额外的清洁，各年级分区块活动等。

教育
一百多年过去了，学生是否依然面临“在轮下”的威胁？

徐海娜：赫尔曼•黑塞的《在轮下》讲述的是一个天才少年被教育摧毁的悲剧故事。虽发表于1906年，但其思想内容并不过时。以其反观今日教育，仍令人长叹不止。

教育
2020：简析manbetx3.0 K-12教育培训To B市场供与需

王津婧、蒲彦希：后疫情时代，过去单一、垂直化的“招生引流—教学—运营管理—场地管理”教培行业价值链，将演变为更加复杂、多元的行业生态链。

教育
政策制定要解决的到底是教育平等还是教育公平？

吴飞：如果说平等还可以通过相同的机会和资源来衡量的话，公平的评价更加模糊和长期。教育公平要求认识到，不同的学生需要不同的资源来实现与同龄人相同的目标。

父母与子女
当女儿问出“生命的意义”

李静：“每天辛苦地从早上6点起床到晚上10点熄灯，把时间花费在学习、吃饭和睡觉三件事上。过了中学还有大学，还有许多其他未知的挑战，我们的存在为什么要这么辛苦？”

教育
线下复课迎来曙光，K-12课后学科辅导依然压力重重

王津婧、覃伊璇、徐思青：虽然已迎来线下复课的曙光，但大部分课后学科辅导机构仍然面临着巨大的挑战，包括现金流、招生及运营、政策三大压力。

教育
寒假，孩子们值得“真正拥有”

徐海娜：未来的不确定性要求人们有终身学习的能力。如果在童年便耗尽了热情，只把学习当成一种苦役，如何指望将来仍有学习的渴望呢？

阅读
FT书单：2019年度最佳青少年书籍

英国《金融时报》选出了5本青少年小说，有的轻松幽默，有的发人深思。

教育创新
敬畏大规模评估的力量：什么是不能测量的

袁振国、赵勇：大规模评估只能非常有限地测量部分对个人、社会成功至关重要的能力，无法衡量广泛的有价值的教育成果以及知识、技能和个人品质的独特组合。

教育
小升初暑假要不要超前学习：从四点体会讲起

李静：女儿即将从儿童成长为少年，父母的角色应从原来的扶持，慢慢向拐杖转变。假期的安排是不是也可以放手让女儿自己学着处理呢？

教育
为什么要鼓励女儿当一次主角？

李静：我不赞成孩子过分计较角色大小。但很好奇，为什么她在扮演过这么多小角色之后，不去主动发掘一下当主角的潜力？

教育
不完美的小孩

李静: 父母希望的不是一个事事都完美的小孩，而是一个愿意不断进步的不完美小孩，同时我们也应该站在孩子的角度体会他们所遇到的困难，同孩子一起尝试做出改变。

教育
参与童年者，请对孩子持最大同情

徐海娜：现实中的儿童处在成年人各种以教育之名的控制之下。参与他人童年者，只有对儿童持有最大的同情，才能真正建立和儿童的积极互动关系，使教育真实有效地发生。

教育
体育课真能让孩子爱上运动吗？

徐海娜：manbetx3.0 的教育体系一向重视体育，但学校里的体育课是否真能培养起孩子对运动的热情，却要打个问号。

教育
如何让不爱读书的孩子转变？

徐海娜：只要有心寻找，总会找到适合自己孩子的方法。如果家长有时间便滑手机，宁可打麻将看视频也不给孩子读一个故事，却指望着孩子“看书学习，自动自觉”，还真是天方夜谭呢。

教育
课外教育的亚当•斯密模式和凯恩斯模式：从“最严禁补令”谈起

李静： “最严禁补令”的出现也许是一个契机，让我们放慢脚步重新检省为孩子教育所做出的安排。教育问题也存在着亚当•斯密模式和凯恩斯模式的效率与资源之辩。

教育
凯拉韦：我终于成了正式教师

凯拉韦：我现在可以骄傲地自称教师了。在实习的一年里，我对很多事情的判断是正确的，但也有一些预估大错特错。

教育
我如何安排11岁女儿的暑假生活

李静：孩子的成长需要生理、心理、和智能三个方面的均衡发展。我和妻子在与女儿充分沟通后，从这三方面制定了计划。

教育
为什么我的孩子不沉迷游戏？

李涛：当我们是孩子，我们说游戏是我们的好朋友；当我们成了家长，我们又说游戏是毁掉孩子的罪魁祸首。只有家长和孩子学会正确面对和使用游戏，我们才能摆脱游戏的束缚，成为游戏的主人。

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